Steeds vaker krijgen bibliothecarissen uit (hoge)scholen en universiteiten te maken met elektronische leeromgevingen. Steeds vaker worden coördinatoren van elektronische leeromgevingen geconfronteerd met metadata, standaarden en het beheer van informatie. Waar gaat het allemaal over? Welke standaarden zijn er en hoe worden ze gebruikt binnen een leeromgeving? Wat kun je doen met een content management systeem? Trekt de bibliothecaris zich terug op een eilandje en laat hij de leeromgeving voor wat ze is of moet hij zelf ELO-coördinator worden? Hoe kan de samenwerking tussen bibliothecaris en ELO-coördinator eruitzien? Op deze vragen wilde de werkgroep Elektronische Leeromgevingen van de VVBAD dieper ingaan tijdens een studiedag in de Arteveldehogeschool in Gent.