Laaggeletterdheid uitzondering in onze maatschappij?

Hoe red je het dan, wanneer lezen en schrijven en digitalisering de sleutel zijn tot participatie? Pak je dan het probleem aan of blijf je aan de zijlijn staan?

Terechte vragen zonder pasklare antwoorden.

Wat is nu juist "laaggeletterdheid"? Het bleek niet evident om een welomlijnde definitie van laaggeletterdheid te geven. Binnen het onderzoek werd het begrip "functionele geletterdheid" de leidraad. Voor dit kleinschalige onderzoek werden 2 specifieke doelstellingen geformuleerd.

1. Grensoverschrijdende kennisdeling mbt tot laaggeletterdheid in Zeeland en het Waasland

2. Verkennend onderzoek om “autochtone laaggeletterde ouders” in landelijke gebieden te bereiken.

Met het project laaggeletterdheid willen we tips ter preventie en bestrijding van laaggeletterdheid in een aantal plattelandskernen in Zeeland en het Waasland in kaart brengen.

Door te focussen op ouders hopen we onrechtstreeks ook de toekomstkansen van kinderen verbeteren. Het project wil de overheid wakker schudden en aanmoedigen tot actie. Verder hopen we dat naar aanleiding van deze resultaten de intentie groeit om in bibliotheken, scholen, welzijnshuizen, taalhuizen, … (nieuwe) initiatieven te lanceren om laaggeletterdheid een halt toe te roepen.

Kortom, wil je meer weten over laaggeletterdheid in het algemeen? Ben je op zoek naar cijfermateriaal of wil je weten hoe je deze doelgroep bereikt? Wens je een aantal goede voorbeelden mee te nemen voor jouw werkveld? Sluit dan zeker aan.

Het project laaggeletterdheid kwam tot stand dankzij de steun van het Scheldemondfonds. ZB planbureau en EGTS-Linieland van Waas en Hulst brachten met dit onderzoek relevante expertise- en onderzoekspartners samen.