RITCS/School of Arts is een departement van Erasmus Hogeschool in hartje Brussel. De school herbergt twee afdelingen: de opleidingen audiovisuele kunsten in de Dansaertstraat, en de opleidingen dramatische kunsten in de gebouwen van de Bottelarij in Molenbeek. Vijf jaar geleden startte het RITCS met de verbouwingen van het gebouw in de Dansaertstraat. Het hele gebouw werd ontmanteld. Het materiaal van de oude mediatheek, bibliotheek kwam in dozen terecht. Toen de school zijn intrek nam in het nieuwe gebouw, leek het een ideaal moment om eerst te reflecteren over wat een mediatheek, bibliotheek vandaag kan betekenen. In oktober 2014 startten twee researchers binnen het RITCS een onderzoek naar de opstart van een mediatheek, onderzoeksplatform, bibliotheek, ontmoetingsruimte, werktitel MoBo. Het onderzoek vertrok van een verkenning van de omgeving, een integrale en duurzame manier van werken, en de menselijke schaal. We lanceerden een bevraging onder docenten en studenten, waarbij gepolst werd naar de noden, verwachtingen en wensen. Daarnaast voerden we gesprekken met verschillende collega’s uit kunsthogescholen en kunstensector, bezochten we collecties en organisaties, raadpleegden we diverse bronnen, en screenden we de oude collectie. Daarbij werkten we zowel in de diepte als in de breedte. Dit onderzoekstraject confronteerde ons vooral met veel vragen, op verschillende terreinen. Wat is een goede balans tussen een digitale en een fysieke plek? Hoe kijken mensen naar informatie in deze versnipperde netwerk society, waarbinnen de informatie toegang vlak is, maar niet noodzakelijk leidt tot meer kennis? Hoe bouw je een interessante collectie bottom-up op? Hoe zorg je voor een evenwicht tussen een actieve plek, een stille plek, ontmoeting, serendipiteit? Wat betekent een kennisplatform binnen een school, in een digitale wereld? Hoe concipieer je een dynamisch en integraal concept dat verder meegroeit en evolueert met de omgeving? Etc. De zoektocht naar antwoorden op de massa vragen schuwt het experiment, innovatieve trajecten en onverwachte uitdagingen niet. MoBo is geen klassieke bibliotheek of mediatheek, maar een integrale reflectie, onderzoeks- en ontmoetingsruimte. Hier komen de trajecten en verbeelding plus praktijk van onderzoekers, studenten en kunstenaars in al hun gelaagdheid samen met de diverse vormen van kennis en informatienetwerken om zich dan terug uit te vouwen in de school en zijn omgeving. MoBo is een verhaal dat gaandeweg geschreven wordt en waarvan iedereen deel moet kunnen uitmaken. MoBo hoopt in de toekomst te functioneren als een ook architecturaal interessante, hybride en uitnodigende plek waar ontmoeting, uitwisseling en dialoog centraal staan en kunnen wortelen, een actieve ‘hub’ die tegemoet komt aan de noden van de verschillende bewoners van een school.