Lezen is goed voor je. Omdat je er als mens van groeit. Door te lezen leer je jezelf kennen, je ontdekt ideeën waarmee je het eens bent (of net niet), je gaat je inleven en je gaat meeleven. Je komt in nieuwe werelden en nieuwe tijden. Kortom: lezen is een feest van jezelf herkennen en de wereld verkennen.
Maar lezen heeft ook praktische gevolgen: je taalkennis gaat erop vooruit als je veel leest, en zo ook je kansen in de maatschappij. Wie niet kan lezen, is in onze maatschappij een vogel voor de kat. En we weten allemaal dat we de dingen die we graag doen, zo vaak mogelijk doen. En dat we de dingen die we vaak doen, meestal ook goed doen.
Reden te over om als bibliotheek aan het leesplezier bij jonge mensen te werken. De studiedag ‘De grote verleiding’ toont bibliotheekmedewerkers de weg in het bos van leesbevorderingsinitiatieven voor kinderen en jongeren. Twee zaken staan al vast: aan leesbevordering doe je niet zomaar tussendoor, en je doet het niet alleen. Daarom volgt het programma twee grote routes: die van de doorgaande leeslijn en van leesbevorderingsnetwerken. Laat deze studiedag alvast hét moment zijn om elkaar te ontmoeten, en samen het pad verder te effenen.
Programma
9.30 uur: Foyer / onthaal.
10.00 uur: Michèle Petit, Elogie de la lecture. La construction de soi. Michèle Petit is antropologe verbonden aan de Université Paris I. Ze bestudeerde het leesgedrag in plattelandmilieus en de rol van bibliotheken in de strijd tegen processen van sociale uitsluiting.
10.50 uur: Winnie Ang, de betekenissen van lezen, invloed op identiteitsontwikkeling en sociale ontwikkeling op verschillende leeftijden. Winnie Ang is kinder -en jeugdpsychiater.
11.40 uur: Foyer / Koffie
11.50 uur: Foyer / Praktijkmarkt
12.20 uur: Adriaan Langendonk (projectleider Kunst van Lezen), het landelijk leesbevorderingsprogramma Kunst van Lezen, de organisatie van leesbevorderingsnetwerken.
12.50 uur: Foyer / Lunch
13.50 uur: Majo de Saedeleer (directeur Stichting Lezen Vlaanderen) en Gerlien Van Dalen (directeur Stichting Lezen Nederland), een doorlopende leeslijn. Theoretisch kader en een doorlopende lijn van projecten en campagnes als toepassing daarvan.
14.50 uur: Foyer / Praktijkmarkt
15.30 uur: Hedwige Buys, leerkracht basisonderwijs, over de dagelijkse praktijk van een boekenjuf.
16.00 uur: Bart Moeyaert sluit af met een stevig statement - of een zacht uitnodiging
16.30 uur: Foyer / Receptie